“万里长城永不倒,沉黄河水滚滚......”这首无人不晓的《万里长城永不倒》是1983年港剧《大侠霍元甲》的主题曲。也恰是从其时起,“精武门”成为华语影视剧的著名IP,关联题材的影视作品层见迭出,在世界掀翻遥遥无期的学武海浪。
精武门的原型,乃是1910年以霍元甲为首的爱国志士树立的中国精武体操会。秉握着“爱国、修身、正义、助东谈主”的精武精神和“秉文兼武,惟精唯一”的主义,如今精武门的意念念已远超它原来的实质,成为中原子孙的一种民族情谊。2014年,精武技击经国务院批准列入第四批国度级非物资文化遗产名录。
在北京市昌平区宏福苑的一行商铺中,就避讳着一家颇具神话颜色的武馆——精武门霍元甲迷踪武谈谈馆。这家景馆的主东谈主,恰是霍元甲迷踪拳的第五代传东谈主刘飞龙。
来自北京第二番邦语学院的墨西哥留学生海威,从小受中国功夫片影响,对中国技击产生了浓厚的兴致。当他走进迷踪武谈谈馆时,他发现谈馆的叮嘱险些和功夫片里一模相同。看见沙袋、木东谈主桩等熟谙的技击器械和满墙的技击比赛奖牌,“这险些是我的圆梦时刻!”他忻悦地说。
霍元甲迷踪拳第五代传东谈主刘飞龙在海威的恳切请问下,刘飞龙先是展示了一套迷踪拳招式:只见其肉体轻智谋捷,出拳干净利落,眼光与腿法酿成竣工的配合。看完刘飞龙古道的示范,海威禁不住连声赞扬,摩拳擦掌。然则当他实在随着刘飞龙古道学动作时,他才发现,天然每个动作看似不难,但动作之间的退换却幻化莫测。在刘飞龙古道的用心率领之下,他逐步跟上了刘飞龙古道的节律。
海威(左)与刘飞龙古道学习迷踪拳“我以为精武文化中的‘修身’主意令我受益良多”,海威咨嗟谈,“修身不是外形身段上的雄厚,而是修都健康的肉体和心灵。夙昔我认为学习汉语是一件很难的事情,但目下我发现学习技击文化能匡助我更好地会通这门言语和这个国度,况兼让我以愈加安适的心态去濒临改日学习活命中的阻挠。”
刘飞龙古道与海威深远交流随着交流的深远,海威了解到刘飞龙与技击的人缘也始于1983年的《大侠霍元甲》。彼时年仅8岁的刘飞龙被剧中霍元甲的爱国精神和民族节气深深诱导,义无反顾地踏上了习武之路。
凭借过东谈主的资质和不懈的戮力,后生期间的刘飞龙依然荣誉加身,继续握住地有东谈主前来找他拜师学艺。尽管如斯,2007年,当他下定决心要拜霍元甲曾孙霍自正为师学习迷踪拳时,却遭到了霍自正师傅的婉拒。
濒临霍自正师傅的婉拒,刘飞龙数次登门打听。霍自正师傅终被刘飞龙的坚握与真心所打动,纳其为弟子。迷踪拳四肢一门会通各家精髓的拳法,想要练好它是弗成一蹴而就的,而多年的习武领导为刘飞龙学习迷踪拳打下了细腻的基础。霍自正师傅不时饱读动刘飞龙要将“爱国、修身、正义、助东谈主”的精武精神发挥下去。
在刘飞龙成为霍元甲迷踪拳第五代传东谈主后,他永恒将精武精神内化于心,外化于行。在刘飞龙看来,世界上其他国度的技击都是竞技性较强,而中国技击的精髓在于修身养性,使东谈主达到“表里兼修”的田地。
为了让更多东谈主受益于技击“教授身心”的功能,刘飞龙偏执弟子与多所学校协作开展“迷踪武谈进校园”活动,意在通过解说简化过的迷踪拳招式匡助学生强身健体,培养愈加浩瀚的精神内核;在家乡辽宁闾山创办技击学校手艺,为了让更多的孤儿有契机构兵技击,刘飞龙切身到辽宁省孤儿学校与校探求考虑,但愿他们运用假期时候送学生到武校学习一些基本的防身术。“在我心中,精武精神中的‘正义’和‘助东谈主’之是以连在悉数,恰是因为正义并不一定是要去作念一些‘大事’,而是不错从小事作念起,从东谈主与东谈主之间的彼此匡助作念起。”
刘飞龙古道先容精武门历史“精武在创立之初就抛弃家数之见,熔各派于一炉,首创了一个百花都放,共同发展的新所在”,刘飞龙先容谈,“是以我认为精武技击不仅属于中国,也属于世界。我但愿粗莽鼓舞这种卓绝国界的文化传得更远,从而更好地业绩社会和全球,让更多东谈主感受到精武技击的魔力和价值。”
作家:代与时